為了迎合家長和學生的需求，近年來不少培訓機構借助互聯(lián)網(wǎng)技術，將互聯(lián)網(wǎng)與教育充分融合，希望以新型的教學模式吸引學生。其中一些師資強大、內(nèi)容優(yōu)秀、教學有保障的機構，更是受到學生的青睞。今天小編跟大家一起走進基礎教育改革創(chuàng)新的標志地——深圳，探尋現(xiàn)代教學模式在深圳培訓機構的現(xiàn)狀。因為深圳奇機無線投影網(wǎng)關作為本土產(chǎn)品，在當?shù)氐慕逃龣C構還是占有很大市場份額的。

“現(xiàn)在深圳做在線教育的機構不少，深圳翻轉課堂的特點是線上線下混合式學習，強調的是陪伴式的教與學，“學-練-改-管-測”形成學習閉環(huán)，彌補純在線教育的不足?！迸嘤枡C構講師介紹，中心對學生進行入學測試后，會為學生制定個性化的學習方案，依據(jù)需求定制每日的詳細計劃。每次學員過來學習時，先在學習系統(tǒng)聽名師精品課程，在學習過程中，會有專業(yè)的教學督導答疑、講解、測試。學員和外教對話練習口語，還有外教一對一批改作文，全面診斷英語應用能力。

小編也體驗了一把“翻轉課堂”（一上午）。進入學習中心時，需要先把手機等隨身物品放進私人柜子，減少外界干擾。在電腦里，可以看到自己一天的詳細學習計劃。打開需要學習的視頻章節(jié)，如果覺得這段內(nèi)容簡單，可以快進跳過。不過，別以為可以偷懶或者蒙混過去，因為在一旁的督導老師會隨時抽查，如果檢驗不過關，那需要繼續(xù)學習。一天的學習安排必須完成，而且，每個學生都不一樣。

翻轉課堂的優(yōu)勢：解放學生、解放老師、促進教育的公平

解放學生：讓每位學生隨時隨時享受高品質的陪伴式教與學服務，讓學生成為學習的主角，從被動學習升級為主動學習，收獲真正的個性化學習，解放學生。

解放老師：讓老師從“體力勞動者”回歸“教研工作者”，從知識傳遞者升級為學習教練，幫助老師升級教學方式，與老師形成創(chuàng)新的“合作共贏”關系，解放老師。

促進教育的公平：以科技創(chuàng)新為驅動，共享全球優(yōu)質教育資源，通過線上線下混合式的翻轉課堂模式，讓更多學生享受更公平更高品質的教育服務，促進教育的公平。

翻轉課堂的興起是當下教育的發(fā)展趨勢，一方面：少不了教育界對智慧課堂模式的支持，另一方面少不了微課、慕課，K12等教學模式的多元化發(fā)展。但愿翻轉課堂模式能夠吧新興科技與我們的傳統(tǒng)教育相結合，發(fā)展成與國外不一樣的模式，去除糟粕，取其精華。