翻轉課堂是什么？

三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘”，這就是教師的人生。

但是翻轉課堂的興起，翻轉課堂的理念是將教學主體從教師”教“翻轉為學生”學“，從而有人懷疑教師是不是就此不在重要，那么翻轉課堂是什么？

翻轉課堂不是什么？

不是在線視頻的代名詞。翻轉課堂除了教學視頻外，還有面對面的互動時間，與同學和教師一起發生有意義的學習活動。

不是視頻取代教師

不是在線課程。

不是學生無序學習。

不是讓整個班的學生都盯著電腦屏幕。

不是學生在孤立的學習。

翻轉課堂是什么？

是一種手段，增加學生和教師之間的互動和個性化的接觸時間。

是讓學生對自己學習負責的環境。

老師是學生身邊的“教練”，不是在講臺上的“圣人”。

是混合了直接講解與建構主義學習。

是學生課堂缺席，但不被甩在后面。

是課堂的內容得到永久存檔，可用于復習或補課。

是所有的學生都積極學習的課堂。

是讓所有學生都能得到個性化教育。