2017年，國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)增速疲軟，甚至部分教育品類產(chǎn)品市場(chǎng)飄綠出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)——作為教育領(lǐng)域全新品類的新興市場(chǎng)，卻表現(xiàn)出了亮眼的成績(jī)，在我國(guó)龐大的教育市場(chǎng)基數(shù)之下，全新的互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)將有望成為教育投影時(shí)代之后的又一個(gè)炙手可熱的新興市場(chǎng)。隨著視聽(tīng)技術(shù)的進(jìn)步和與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合，視聽(tīng)系統(tǒng)的互動(dòng)、協(xié)作模式逐漸興起并成為可能，系統(tǒng)使用也更加簡(jiǎn)單、更加人性化，為用戶帶來(lái)更高的使用價(jià)值。信息時(shí)代，協(xié)作互動(dòng)已經(jīng)成為教育教學(xué)的必要條件！

    2018年Awind在全球的互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)：WiPG-1000P 1600W與WiCS-2100，這三款產(chǎn)品也象征著Awind在教育領(lǐng)域除了其強(qiáng)勢(shì)產(chǎn)品投影機(jī)之外的另一全新的拳頭產(chǎn)品正式吹響了教育領(lǐng)域領(lǐng)軍的號(hào)角。

    Awind為未來(lái)教育交互協(xié)作領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)廠商，并在無(wú)線音視頻解決方案領(lǐng)域居世界級(jí)重要地位，所推出的wePresent互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)更是集無(wú)線、多屏互動(dòng)、一鍵投影、集中管控、分屏、云存儲(chǔ)等眾多功能于一身，避免了傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)的精彩創(chuàng)意無(wú)法被迅速分享、教學(xué)時(shí)缺乏互動(dòng)交流管理的情況，輕松邁出“未來(lái)教學(xué)”，打造智慧課堂的第一步。

    Awind無(wú)線分享協(xié)作產(chǎn)品是一個(gè)支持筆記本電腦、平板、智能手機(jī)等設(shè)備同時(shí)使用的互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)，是一款為教育業(yè)用 戶打造的協(xié)作解決方案。產(chǎn)品從研發(fā)階段就定位于靈活、性價(jià)比高，可以將學(xué)生、講師和演講者凝聚在一起，打造出動(dòng)態(tài)的工作組環(huán)境，鼓勵(lì)參與各方暢所欲言，盡情交換真知灼見(jiàn)的現(xiàn)代化智慧課堂產(chǎn)品。在技術(shù)創(chuàng)新上，具有強(qiáng)大的兼容性，將產(chǎn)品集成到OA系統(tǒng)等軟件中，使參會(huì)者可以進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，無(wú)論身處何處，學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以與工作組中的多個(gè)用戶共享。參與者不僅可以共享自己設(shè)備中的內(nèi)容，還可以實(shí)時(shí)共享設(shè)備圖像或白板說(shuō)明上的批注。

    同時(shí)，Awind無(wú)線分享協(xié)作產(chǎn)品還具有遠(yuǎn)程通信功能，遠(yuǎn)端的參會(huì)人員同樣可以使用所有這些高效的協(xié)作功能。可以讓用戶能夠更好地與他人協(xié)作和溝通。

    傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)需要使用很多條連接電纜、視音頻切換臺(tái)、視頻會(huì)議系統(tǒng)和其他硬件。這些復(fù)雜的設(shè)置往往會(huì)浪費(fèi)時(shí)間并且如果設(shè)置失敗會(huì)讓人感到沮喪。因?yàn)檠葜v者常常會(huì)忙于整理布線，所以無(wú)法專注于講解本身。使用Awind無(wú)線分享協(xié)作產(chǎn)品可以減少這些操作上的麻煩，讓參與者擁有更好的交流體驗(yàn)，以便可以專注于講座上。

    針對(duì)課堂共享與主動(dòng)分組討論的情境，Awind無(wú)線分享協(xié)作產(chǎn)品提供了靈活的系統(tǒng)功能，最多可支持N個(gè)分組/128臺(tái)個(gè)人設(shè)備同時(shí)在線。它具備實(shí)時(shí)共享材料，鏡像自帶設(shè)備內(nèi)容到大屏幕、實(shí)時(shí)分享成員屏幕畫(huà)面等功能，最多可接收4路HDMI輸入和6路學(xué)生個(gè)人設(shè)備的無(wú)線信號(hào)輸入，可用于資料比對(duì)、交互說(shuō)明與搭配討論、分享學(xué)習(xí)成果等，讓翻轉(zhuǎn)課堂與教學(xué)資料更為豐富多彩。

    此外，Awind無(wú)線分享協(xié)作產(chǎn)品也可提供電子白板、批注、數(shù)字標(biāo)簽、快照與下載等功能。所有接入VE主機(jī)的信號(hào)源都可以調(diào)出電子白板記錄并進(jìn)行批注。對(duì)于主畫(huà)面上的任何圖像，接入用戶也可以進(jìn)行截圖保存或?qū)崟r(shí)下載。同時(shí)，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)“云時(shí)代”的到來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，亦兼容云資源無(wú)縫對(duì)接，支持第三方服務(wù)器記錄與發(fā)布，實(shí)現(xiàn)了與“云”同步。

    智慧課堂”指的是將高科技引入教學(xué)中，讓學(xué)生和老師共同發(fā)揮主觀能動(dòng)性，集合每個(gè)人的智慧于課堂，Awind無(wú)線分享協(xié)作產(chǎn)品憑借現(xiàn)代化新型教學(xué)方式，提供了一個(gè)動(dòng)態(tài)的，靈活的解決方案，是學(xué)校智慧課堂的理想之選，能夠滿足各種教學(xué)環(huán)境的需求。使教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣，師生間的溝通互動(dòng)也更加便捷緊密，輕松提升教學(xué)效率與教學(xué)品質(zhì)，提前實(shí)現(xiàn)未來(lái)“智慧課堂”。

應(yīng)用案例

目前，智慧課堂已在上海交通大學(xué)、隴南市第一中學(xué)、江西師范學(xué)院、華東師范大學(xué)慕課中心、上海交大附中、上海師大附中、鄭州二中、無(wú)錫錫東高級(jí)中學(xué)、成都棕北中學(xué)、重慶市樹(shù)人景瑞小學(xué)、深圳市德邦高級(jí)中學(xué)、華北水利水電學(xué)院、冕寧中學(xué)等國(guó)內(nèi)眾多學(xué)校投入運(yùn)行并取得良好的教學(xué)效果。